Comunidades educativas: 6 relatos de innovación en tiempos de pandemia

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Compartido por: Fundación Oportunidad

País: Chile

Este documento busca sistematizar 10 prácticas en lenguaje y alfabetización inicial que, de acuerdo a la evidencia empírica, se consideran imprescindibles de abordar en el aula para lograr niveles de desarrollo y aprendizaje significativos en estos dominios en Educación Parvularia (0-6 años). Para referirse a estas, se utiliza la noción de “prácticas instruccionales esenciales”, tomada del documento producido por MAISA GELN, Early Literacy Task Force (2016) en Michigan, Estados Unidos. Para fines de este documento, se busca identificar prácticas propias del contexto chileno y latinoamericano, por lo cual se prioriza investigación y ejemplos de esta zona, aunque también se considera evidencia internacional relevante para otras regiones.

FICHA DEL RECURSO
Tipo o Categoría: Artículo Periodístico, Libro o Texto
Aprendiendo en casa: Aprender con Tecnología
Área o Asignaturas: No aplica clasificación curricular
Audiencia principal: Profesores o Maestros
Edades recomendadas: Sin preferencia de edad
Compartido por: Fundación Oportunidad
País: Chile